Difficile d’imaginer nos enfants dans une autre école que celle-ci ! Elle leur apporte tellement de choses qu’ils sont tristes au moment des vacances. Ils ne travaillent pas que leur tête, mais vivent les apprentissages avec leur corps, ressentent avec leurs cœurs, ils sont bien dans leur peau, trouvent leur place dans un groupe et sont conscients du monde qui les entoure. Les valeurs telles que le partage, la collaboration et la bienveillance se transmettent dans toutes les classes et entre tous les élèves, petits et grands.
Les pédagogues qui les accompagnent sont passionnés, compétents et prennent du temps pour accompagner chaque enfant (et leurs parents aussi) vers son autonomie, son indépendance et sa voie !
Une école qui devrait en inspirer bien d’autres !

En résumé, l’école idéale !

Nous habitions en Nouvelle Calédonie et du jour au lendemain les émeutes ont commencé et tout a brûlé dans notre village (école, église, clinique etc). Donc nous avons dû trouver une solution pour rentrer au plus vite et scolariser notre fils qui a perdu ses repères et doit s’adapter à un nouveau pays et à une nouvelle maison en quelques semaines.
L’école a été incroyable avec nous, il se sont adaptés à nos horaires, nous ont proposé des entretiens en visioconférence et par WhatsApp et nous avons pû tout gérer à distance grâce à des personnes extrêmement bienveillantes qui ont su se montrer disponibles.
Nous avons également eu des entretiens avec d’autres écoles alternatives du secteur et nous n’avons pas hésité une seconde pour de multiples raisons.
Premièrement, l’école est absolument magnifique et l’espace est parfaitement adapté aux enfants.
Pour le jardin d’enfants (donc la maternelle) il y a un immense jardin pour chaque classe. Ils sont 15 dans la classe donc chacun a vraiment de quoi profiter. Ils ont un potager, un grand bac à sable, des flaques d’eau pour sauter, des brouettes et matériel de jardinage etc. Donc si l’enfant veut se rouler dans la terre et jouer dans les flaques puis faire une salade de cailloux c’est totalement ok.
Ce point était particulièrement important pour moi parce que mon fils est suivi par une psychomotricienne pour une hypersensibilité des sens. Avant l’école il ne pouvait pas accepter d’avoir une main sale, il hurlait directement. Hier, je l’ai récupéré avec de la boue sur le visage et les mains toutes sales et avec le sourire. J’en avais les larmes aux yeux tellement c’était un progrès incroyable pour lui. Il n’a pas progressé aussi vite en un an de séance.

Deuxième, les parents apportent chaque semaine des fruits et des légumes bio et les enfants les préparent et les mangent au goûter de 10h tous les jours. Non seulement les enfants ont des supers goûters, mais ils apprennent à manger de tout sous différentes formes (soupe, cake, crue etc).
Aussi, les enfants cuisinent avec la maîtresse et tout est fait dans la sécurité et la confiance. Hier je préparais une soupe pour chez nous et naturellement mon fils a pris une carotte et l’a épluchée (il a deux ans et demi). Là encore c’est vraiment génial, surtout quand on sait que l’éducation nationale interdit les goûters la plupart du temps.
Troisièmement, nous avons pû avoir une dérogation pour avoir école uniquement le matin pour l’année et ce n’est pas le cas partout.
Je pourrais ajouter une longue liste d’arguments comme le fait que la maîtresse de mon fils est une personne extrêmement bienveillante, gentille et compétente. Je peux aussi dire que la salle de classe intérieure est parfaitement pensée avec des jeux favorisant l’imagination, la créativité et que la pédagogie différenciée est largement appliquée pour un groupe de 3/6 ans. Je pourrais aussi dire que le rythme de l’enfant est respecté, que mon fils a été beaucoup porté par la maîtresse les premiers jours et qu’elle a su lui apporter la sécurité affective dont il avait besoin après ce qu’il a vécu. Les parents sont encouragés à la bienveillance, il n’y a aucune culpabilisation et aucune pression sur la propreté ou sur le besoin d’être rassuré.

Pour résumer, je dirais simplement que j’avais très peur pour l’entrée à l’école et aujourd’hui je vois mon fils heureux et il revient tous les jours en apprenant énormément de choses. Vraiment je conseille à tout le monde cette école.

La pédagogie ainsi que la qualité et l’investissement des pédagogues est indéniablement à mettre en avant.
Les enfants apprennent en vivant les apprentissages. Et comme cela fait sens tout en étant ludique et pratique, ma fille revient à la maison en me montrant et en réutilisant dans notre vie de tous les jours ce qu’elle a apprit.
Les cahiers sont des écrins à bijoux. Les cours sont écrits et dessinés, lui donnant ainsi l’envie et la fierté de partager le fruit de son travail . L’importance des travaux manuels permet aussi à ma fille d’être accompagné dans la réalisation d’objets, de travailler les maths, le vocabulaire, le repérage spatial… Et aussi d’éveiller son imagination.
Tous ses choix pédagogiques au service:
– de la motivation,
– d’apprentissages scolaires qui font sens,
– de l’effort,
– de la concentration,
– de la coopération,
– de l’application,
– de la patience…
Sans parler de l’accompagnement des enfants dans les relations aux autres et à soi: savoir écouter et s’exprimer. C’est une école loin de la permissivité. Ces qualités sont des remparts au stress, à l’agressivité et la violence.
C’est une école FORMIDABLE où ma fille a plaisir à grandir et s’élever 🌱 🌳🌻

Mon fils est inscrit au Jardin d’enfants (maternelle) depuis deux ans maintenant. Je suis très heureux de le voir s’épanouir dans un environnement aussi bienveillant. Il profite tous les jours d’un grand jardin avec des aires de jeu, de la verdure, un potager. A l’intérieur l’univers est accueillant et chaleureux. Les institutrices posent un cadre tout en étant à l’écoute des enfants, leur générosité force le respect. Les activités manuelles sont à l’honneur et une balade en forêt a lieu toutes les semaines, ce qui est pour moi une très bonne idée.