L’écriture manuscrite à l’école Waldala
À l’heure où l’on tape plus vite que l’on écrit, on pourrait croire que l’écriture manuscrite appartient au passé. Pourtant, les neurosciences rappellent aujourd’hui combien ce geste « à l’ancienne » demeure essentiel. Écrire à la main mobilise le cerveau d’une manière qu’aucun clavier ne peut égaler : les zones sensorielles, motrices et cognitives s’activent […]
La place du risque sain dans l’éducation
Lors du congrès pédagogique de Verrières-le-Buisson en octobre 2025, Joséphine Winther a proposé une conférence passionnante sur la place du risque sain dans l’éducation. Elle nous a rappelé que les enfants apprennent mieux lorsqu’ils sont entourés de personnes qui savent un peu plus qu’eux. C’est ce que Vygotski appelait la zone proximale de développement : […]
La fabrication du pain
La fabrication du pain dans les écoles Waldorf est une activité particulièrement appréciée des jeunes enfants. Elle leur permet de participer activement à chaque étape du processus, du pétrissage de la pâte à la dégustation du pain fraîchement cuit, en passant par l’observation de la pâte lever. Cette pratique s’avère être un véritable enrichissement sensoriel […]
Le piano de l’école
Cette semaine, notre école a eu la chance d’accueillir l’accordeur de piano, venu réparer une petite note bien capricieuse : le “la” du piano à queue ne voulait plus chanter ! Mais au lieu d’une simple réparation, nous avons vécu une véritable leçon de musique et de mécanique vivante. Les enfants ont pu découvrir les […]